Introducció de referents d’altres llengües i cultures a l’aula

Objectius

• Ser més inclusius lingüística i culturalment com a escola i mestres.

• Fomentar el valor, respecte i reconeixement de les llengües de l’alumnat immigrant o d’origen immigrant.

• Fomentar el respecte i reconeixement de la diversitat lingüística i cultural.

En els diferents àmbits de coneixement, presentar referents de diverses cultures. D’entre aquestes, seria interessant la incorporació de llengües de l’alumnat immigrant o d’origen immigrant, ja que sovint hi ha una manca de referents de les seves cultures i, per tant, una invisibilització d’aquestes. 

I com podríem incloure-les?

• Personatges dels contes que llegim a l’aula basats en altres cultures.

• Menció de diferents referents als diferents àmbits de coneixement, per tant, de manera interdisciplinar, com ara:

  • Àmbit artístic (artistes i tècniques artístiques d’altres països i cultures)

  • Àmbit del coneixement del medi (historiadors/es, exploradors/es, filòsofs/es, entre altres, de diverses cultures)

  • Àmbit literari (escriptors/es, poetes…d’arreu del món)

  • Àmbit musical (músics d’arreu del món, així com música de diferents orígens culturals)

  • (...).