Objectius
Facilitar l’acollida de l’alumnat nouvingut.
Promoure valors de respecte i empatia vers l’alumnat nouvingut.
Facilitar la creació de vincles entre l’alumne/a nouvingut/da i la resta de la classe.
A través dels càrrecs que són presents a moltes escoles, com ara: “l’encarregat de revisar el material” o “el controlador/a del temps”, entre altres, considerem que la incorporació d’un altre càrrec, on un infant, de manera voluntària, s’encarregui de l’acollida d’un infant nouvingut, facilitaria l’acollida d’aquests, així com ajudaria en la creació de vincles i es promourien valors com ara l’empatia i solidaritat entre l’alumnat de la classe.
I com poden ajudar l’alumnat nouvingut?
Mostrant-li els diferents espais de l’escola
Mostrant-li els diferents espais a l’aula (on es troba el material…)
Explicar-li com funcionen les rutines a l’aula.
Explicar-li l’organització de les sessions.
Introduir-lo al joc lliure al temps d’esbarjo.
Ajudar-lo, en cas que no parli català o castellà, a comunicar-se amb els companys i companyes.
(...)
A més d’aquest recurs, proposem la creació del càrrec “Parella lingüística”, en la qual aquest alumne/a nouvingut/da tingui un suport lingüístic -un companys o companya de classe-. Per exemple, es poden planificar reunions setmanals amb aquesta parella lingüística, on aquest/a l’ajudés a fer els deures, li ensenyés noves expressions i paraules, l’ajudés a llegir..., entre altres. Aquest càrrec és recomanable que sigui de caràcter voluntari, i que rotés cada cert temps.